“AI i skolen: Stort læringspotentiale og til fare for uddannelse” v. Christian Dalsgaard, Lektor, ph.d., Aarhus Universitet.
Med afsæt i resultater fra et 1-årigt projekt med 22 lærere og 700 elever giver oplægget eksempler på brug af AI til at understøtte elevernes selvstændige læreprocesser. Samtidig diskuteres didaktiske potentialer i brug af AI på ungdomsuddannelser.