En podcast af Læringslaboratoriet på Københavns Professionshøjskoles Videreuddannelse.
I denne episode af Læringsforstærker kan du møde Maiken Damsgaard, der er it-didaktisk læringskonsulent på Dania Erhvervsakademi.
Du kan bl.a. høre om:
• Hvad der skal til for at input i korttidshukommelsen kan flyttes over i langtidshukommelsen - og hvordan man designer sine powerpoint slides ud fra netop den viden
- Hvorfor powerpoint er særlig godt værktøj til at strukturere undervisning, men at præsentationen ikke bør holde deltagerne passive i mere end 15 min. af gangen
- Hvordan powerpoint bedst designes for modtageren - ikke som underviserens noter til højtlæsning
- Hvordan visuelle elementer på powerpoints kan styrke læringen og
- Hvornår er et detaljeret billede, en tegning eller bare et ikon bedst til at understøtte formidling på et slide?
- Hvordan adskiller online og fysisk synkron undervisning fra hinanden - og hvilke krav stiller det til didaktikken, design af slides, tempo og aktivering af deltagere i de to forskellige undervisningskontekster?
- Og høre et eksempel på, hvordan man kan aktivere sine online deltagere som en del af en powerpoint præsentation, når vi undervejs i episoden er på besøg i Henrik Stockfleths online undervisning i Det personlige lederskab og forandring, (et modul på diplom i ledelse) på Københavns Professionshøjskoles Videreuddannels
Din vært er Anna Gulmann, konsulent i Læringslaboratoriet ved Københavns Professionshøjskoles Videreuddannelse.
Show notes:
Der er brugt klip fra:Henrik Stockfleths online undervisning i Det personlige lederskab og forandring, (et modul på diplom i ledelse) på Københavns Professionshøjskoles Videreuddannelse
Matthew Vakaliuk 73627 fra Pixabay
freesound_community from Pixabay
Scottish Guy fra Pixabay
Sound Production af Laurits Starostka Jakobsen
Art work af Viktor Steffensen